Tal vez el gobierno “más humanista”, pensando en el bienestar mental de la infancia y los maestros, quiera dar más días de descanso; tal vez sólo quiera una “cortina de humo” para cambiar la opinión nacional centrada en señalar abiertamente a la administración actual como narcogobierno.

Y es que ante la expresión directa del pedimento para extraditar a políticos mexicanos, el golpe ha sido demoledor; o tal vez sólo busca mandar a todos a casa y con ello garantizar que las sedes donde se efectuarán los partidos de futbol, al no tomar las previsiones y faltas de inversión en movilidad, colapsen; o quizás con ello desarticule el movimiento de los maestros que amenazan con bloqueos y marchas durante los partidos, lo cierto es que el anuncio de adelantar el término del ciclo escolar con más de un mes de anticipación, únicamente confirma lo que muchos saben: a los gobiernos no les importa la educación.

¡Y vaya que lo han hecho! Han abandonado el sistema educativo. Los ejemplos sobran, y van desde la edición de libros de texto con contenidos de la más baja calidad y pensados más para el adoctrinamiento, hasta señalar una y otra vez que no es necesario para los estudiantes sacar buenas notas; discusiones que se centran en la inclusividad, distorsionar la lengua española con “saciamorbos”, de palabra como “elle” o de que, si es un derecho de los niños varones acudir con falda en lugar del pantalón y demás patrañas tan sólo para pasar por modernos. Por ello, el anuncio de adelantar el ciclo escolar no es más que “la cereza del pastel” de una serie de eventos por sí mismos desafortunados y que se traducen en un abandono de la educación cada vez más acentuado.

Las pruebas internacionales constatan que los estudiantes mexicanos no sólo reprueban en aspectos medulares como ciencias, comprensión lectora y matemáticas, sino que la gravedad con que lo hacen es cada vez mayor. No se puede esperar más, si a los maestros mexicanos se les deja solos y éstos cargan con todo un sistema educativo sobre sus espaldas y bien o mal lo sacan adelante. Todavía se resienten los estragos causados por la pandemia, cuando las autoridades ordenaron que se impartieran clases desde casa, sin dar herramientas, materiales y condiciones a maestros, padres de familia y a los estudiantes para que esto fuera exitoso. ¿El resultado? Un fracaso total: por lo menos dos ciclos escolares perdidos sobre los que no existen análisis serios de cómo ocurrió; tampoco nadie que rinda cuentas, pero que en el corto plazo comienza a resentirse en la vida diaria y en el sistema productivo.

A ello hay que agregar que la mayoría de las escuelas de todos los niveles educativos cuentan con enormes rezagos en infraestructura, sin la modernización suficiente ni servicios básicos como agua potable, baños adecuados, laboratorios equipados y en buen estado. El colmo es que esto continúa hasta las universidades, donde se forma a los profesionistas que México necesita, pero en cuyas licenciaturas, las listas de equipamiento o infraestructura son largas; ni qué decir de las Universidades Benito Juárez, que únicamente tienen la beca segura éste es el principal atractivo para que los jóvenes se inscriban, aunque las clases se impartan en salones improvisados y ofertando carreras de mucha exigencia, pero formando a profesionales con serias deficiencias. La educación superior requiere urgentemente que el Estado le preste la atención adecuada, dejando las improvisaciones.

Porque tal parece que el gobierno actual está más preocupado por el futbol que por la educación de los niños y jóvenes; y esto no lo hace de manera fortuita, porque conoce de antemano que el futbol es uno de los entretenimientos más significativos para los mexicanos; y en estos momentos que sus niveles de popularidad están por los suelos, recurre al “pan y circo”, aunque la medida sea tan recurrente que no previó que la gente ya está harta y no “se tragó el anzuelo” tan fácilmente como esperaba.