En este mes de octubre, la Escuela Secundaria Técnica número 16 cumple 50 años. El dirigente nacional del Movimiento Antorchista, el ingeniero Aquiles Córdova Morán, es hijo del gran maestro y apóstol de la educación en Tecomatlán, Luis Córdova Reyes, quien convirtió la primaria existente en el municipio –que sólo contaba con cuatro grados académicos– en una completa de seis años. El ingeniero Aquiles Córdova perteneció a la primera generación egresada en aquel ciclo escolar.

En los años cincuenta, Tecomatlán carecía de una escuela secundaria donde los niños pudieran continuar estudiando una vez terminada la educación primaria. Por esta razón, el maestro Luis Córdova Reyes y doña Margarita Morán Veliz, la visionaria y tenaz esposa, tuvieron que trasladar a su pequeño hijo fuera del municipio para estudiar en Champusco, Huaquechula, en la región de Atlixco, Puebla. Allí ingresó a la Escuela Práctica de Agricultura, institución que hoy es la Escuela Secundaria Técnica número 4. La posibilidad de prepararse fuera del municipio, en un internado dotado con comedor y disciplina estricta, le permitió capacitarse para presentar el examen de admisión a la entonces Escuela Nacional de Agricultura (ENA) –que, gracias a la posterior lucha que encabezó el propio ingeniero Aquiles Córdova, se transformó en la actual Universidad Autónoma Chapingo–. De todos los estudiantes provenientes de Champusco, él fue el único aceptado en Chapingo. A partir de esa experiencia, amplió sensiblemente su horizonte sobre las necesidades históricas de su municipio, de su tierra y de su querido Tecomatlán.

Fue así como, en el año de 1974 en su calidad de profesionista egresado de la ENA con especialidad en Industrias Agrícolas fundó en Tecomatlán, con otros compañeros de Chapingo, la organización Antorcha Campesina. Con ello comenzó la lucha por mejorar las condiciones de vida de los sectores más desfavorecidos y desprotegidos de la región. Una de las primeras acciones del pueblo organizado en Tecomatlán fue, precisamente, la gestión para conseguir la Escuela Secundaria Técnica. Hacía falta edificar el siguiente nivel educativo y resultaba indispensable llevarlo a Tecomatlán. El grupo antorchista encabezado por el ingeniero Córdova Morán inició las gestiones correspondientes y, tras una lucha permanente, tenaz y decidida, en octubre de 1976 iniciaron los trabajos y actividades de la Escuela Secundaria Técnica número 16.

Pero no todo fue sencillo. El primer director de la institución no concordaba con los principios de la organización ni con la línea de trabajo del pueblo; por el contrario, se oponía abiertamente a la lucha organizada. Ante esa situación, se requirió la intervención decidida y consciente de los habitantes, que tomaron las instalaciones del plantel para garantizar que la dirección quedara en manos del pueblo y no al servicio de sectores privilegiados. Por primera vez, la Secundaria Técnica fue dirigida por una profesionista de perfil progresista, la maestra Hersilia Córdova Morán, lo que inició una etapa de desarrollo continuo en la región de Tecomatlán. Antes hubo otros directores, pero la primera antorchista fue la maestra Hersilia.

De acuerdo con las palabras de la maestra Hersilia Córdova Morán, las familias humildes de la región respaldaron masivamente esta nueva opción educativa. Pronto egresaron cientos de jóvenes de sus aulas y, gracias a esta alternativa, pudieron culminar una carrera universitaria.

Tras la consolidación de la dirección antorchista en la secundaria, el trabajo formativo y las mejoras materiales no se detuvieron. Con el paso de los años, las instalaciones se transformaron significativamente. Se gestionó la construcción de nuevas aulas, el internado estudiantil para albergar a los jóvenes de las comunidades más alejadas, el comedor comunitario, el laboratorio de cómputo y los laboratorios para la producción de alimentos. Asimismo, se impulsó la habilitación de la granja, los campos de cultivo agrícola, las canchas deportivas techadas y diversos apoyos para vestuarios y materiales educativos.

Desde su fundación, miles de estudiantes han egresado de sus aulas. Tan solo en los últimos diez años han concluido sus estudios cerca de mil alumnos. A la juventud que ingresa a este plantel se le brinda una educación integral que abarca el ámbito académico, la apreciación cultural, la práctica deportiva, el conocimiento científico y las actividades de responsabilidad e impacto social en apoyo a la comunidad. Los jóvenes aprenden a luchar, a organizarse y a coordinar esfuerzos por el bien común.

Así comenzó una era de progreso social para el pueblo de Tecomatlán; una lucha que no debemos olvidar, traicionar ni defraudar jamás, ni mucho menos intercambiar por unas cuantas monedas o por las promesas de falsos vendedores de humo. Aquellos sectores que no han aportado nada al desarrollo de Tecomatlán querrán ofrecer el oro y el moro, la Luna y las estrellas únicamente para apoderarse del gobierno local y desmantelar todos los avances logrados colectivamente. La advertencia es clara: o seguimos progresando como pueblo organizado, o nos arriesgamos a perder lo construido.

Adicionalmente, la institución se ha consolidado como una de las escuelas técnicas más congruentes con su especialidad y formación laboral. En los talleres y áreas prácticas, los estudiantes aprenden procesamiento de alimentos y técnicas de manejo pecuario con bovinos, caprinos, aves ponedoras y porcinos, entre otros proyectos productivos.

Los jóvenes también están capacitados para organizarse y luchar, defender sus derechos y el bien común. Un ejemplo reciente fue la movilización emprendida tras el robo de los equipos de aire acondicionado destinados a la secundaria, que fueron sustraídos violentamente en el tramo carretero Palomas-Chinantla. Al verse privados de este beneficio, los estudiantes se organizaron con la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios Rafael Ramírez (FNERRR) para exigir la restitución de los equipos. No obstante, la protesta trascendió la demanda local y asumió una bandera de carácter regional: “Seguridad para la Mixteca”. El resultado de esta acción trascendió a nivel nacional, logrando no sólo la reposición de los acondicionadores climáticos para el plantel, sino también una respuesta efectiva ante la problemática de inseguridad, mediante el incremento de los recorridos de la policía estatal y una mejor coordinación para la protección de los jóvenes y de los ciudadanos de Tecomatlán.

Y actualmente resulta satisfactorio constatar que jóvenes pasantes de posgrado o desempeño profesional en Shanghái, Estados Unidos, España, Inglaterra y Austria son egresados de la EST 16. Es un orgullo reafirmar ante el pueblo de Tecomatlán, cinco décadas después, que se ha trabajado incansablemente por el bienestar colectivo. Reconocemos terminantemente el esfuerzo histórico del ingeniero Aquiles Córdova Morán, fundador del movimiento social más grande y mejor estructurado de México: el Movimiento Antorchista. A través de esta lucha contundente se han transformado numerosos pueblos y comunidades del país; Tecomatlán es uno de los ejemplos más emblemáticos.

No permitamos que el progreso conquistado se derrumbe, ni toleremos que aquellos que nunca han trabajado seriamente por Tecomatlán pretendan engañarnos con discursos vacíos. ¡Gloria a la Escuela Secundaria Técnica número 16 por sus primeros 50 años de existencia, educación y lucha social!