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Alrededor de 14.9 millones de jóvenes de entre 15 y 29 años enfrentan barreras estructurales para acceder a educación, empleo y condiciones de vida digna en México, de acuerdo con la Radiografía nacional y estatal de Jóvenes Oportunidad 2026, presentada este miércoles por la Alianza Jóvenes con Trabajo Digno.
El diagnóstico señala que este grupo se encuentra fuera de la escuela y sin trabajo, labora en condiciones precarias, vive en pobreza o tiene 12 años o menos de escolaridad. Aunque la cifra representa una reducción de 1.5 millones de personas en los últimos cuatro años, persisten brechas relacionadas con el ingreso, la educación y las responsabilidades de cuidado.
En materia educativa, 51 por ciento de los jóvenes no ha concluido la educación media superior. La permanencia escolar también presenta una marcada diferencia según el nivel socioeconómico.
Entre los adolescentes de 15 a 17 años de hogares con mayores ingresos, 95 por ciento continúa estudiando, frente a 59 por ciento de quienes pertenecen a hogares de menores ingresos.
La brecha se amplía entre los jóvenes de 18 a 20 años: 69 por ciento de quienes pertenecen a hogares con mayores ingresos permanece en la escuela, mientras que entre los de menores ingresos la proporción cae a 24 por ciento.
En el ámbito laboral, de los 15.4 millones de jóvenes que trabajan, 60 por ciento, equivalente a unos 9.2 millones, lo hace en la informalidad. Además, 61 por ciento carece de seguridad social.
El diagnóstico también identifica una fuerte desigualdad de género entre quienes están fuera de la escuela y el trabajo. De los 4.9 millones de jóvenes en esta situación, 3.7 millones son mujeres, es decir, tres de cada cuatro.
De ese total, 3.3 millones están fuera de la escuela y del mercado laboral debido a responsabilidades de cuidado dentro de sus hogares, lo que limita sus posibilidades de continuar sus estudios o incorporarse a un empleo remunerado.
Ante este panorama, la Alianza Jóvenes con Trabajo Digno planteó fortalecer las trayectorias educativas, ampliar la protección social más allá del empleo formal y generar mayores oportunidades de primer empleo.
También propuso revisar los requisitos de experiencia laboral y reconocer las capacidades adquiridas mediante el trabajo comunitario, las labores de cuidado y el empleo informal.
La presentación del estudio estuvo a cargo de María José Herrera González, César Zoé Tapia Álvarez, Hannia Yohali Zenteno Cruz, Andrea Hernández Gómez y Zaid Méndez Torres.
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Escrito por Abigail Cruz Guzmán
Reportera