La comunidad del plantel Melchor Ocampo-Azcapotzalco del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) de la Ciudad de México inició este lunes un paro de actividades para exigir a las autoridades capitalinas esclarecer las circunstancias que rodearon la muerte del profesor Alberto Israel Jasso Cruz, ocurrida el pasado 21 de julio.

El paro coloca nuevamente bajo cuestionamiento la actuación de las autoridades del IEMS ante un caso que, de acuerdo con docentes, no puede reducirse a la muerte del profesor, pues también plantea interrogantes sobre los procedimientos institucionales utilizados para atender la denuncia que enfrentaba y las garantías otorgadas durante ese proceso.

En conferencia de prensa, profesores de los planteles Melchor Ocampo y Carmen Serdán, así como estudiantes y padres de familia, exigieron que el gobierno de la Ciudad de México y las autoridades del IEMS dejen de guardar silencio y expliquen públicamente qué ocurrió, qué protocolos fueron aplicados, quiénes intervinieron y cuál es el estado de las investigaciones.

Entre los principales reclamos se encuentra la realización de una investigación objetiva e independiente que permita determinar si durante el procedimiento seguido contra Jasso Cruz existieron negligencias, omisiones o actuaciones irregulares que pudieran generar responsabilidades administrativas.

Los docentes Heladio Castro, Ángel Custodio Hurtado, Luz Virginia García Dávila y Eli Montaño sostuvieron que el caso también expuso un problema institucional para los trabajadores del IEMS, debido a que el modelo educativo contempla tutorías, asesorías y una relación frecuente entre profesores y estudiantes.

Afirmaron que, después de lo ocurrido, existe entre los docentes temor de acercarse a los alumnos para realizar actividades propias de su trabajo académico ante la posibilidad de que cualquier interacción pueda derivar en acusaciones.

Los profesores reclamaron que las autoridades garanticen tanto la atención y protección de los estudiantes que denuncien posibles conductas de abuso como el respeto a los derechos de los trabajadores mientras se desarrollan las investigaciones correspondientes.

En este contexto, exigieron que se revise el funcionamiento de los protocolos institucionales y recordaron el llamado de la jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, para que la comunidad del IEMS participe en la revisión y actualización de los procedimientos aplicables ante denuncias contra integrantes de la institución.

El conflicto se agravó, según los profesores, por las presuntas amenazas recibidas durante las movilizaciones. Los docentes denunciaron que autoridades capitalinas les advirtieron que habría “severas consecuencias” si continuaban con las protestas y el cierre de las instalaciones.

Para la comunidad inconforme, el señalamiento representa un nuevo motivo de preocupación: además de reclamar información sobre el caso Jasso, ahora exigen garantías para ejercer su derecho a manifestarse y cuestionar públicamente las decisiones de las autoridades educativas.

Jasso Cruz, quien tenía 25 años de servicio en el IEMS, enfrentaba una denuncia por abuso sexual presentada por una estudiante del plantel Carmen Serdán. Los profesores señalaron que, antes de morir, dejó una carta y un video en los que sostuvo su inocencia, cuestionó el sistema de justicia y criticó el proceder de las autoridades del instituto.

La comunidad educativa sostiene que el profesor fue tratado como responsable desde que surgió la acusación y que no contó con garantías suficientes de debido proceso y presunción de inocencia. Estos son señalamientos de los docentes y de integrantes de la comunidad escolar y no una determinación judicial o administrativa sobre el caso.

Luz Virginia García Dávila afirmó además que Jasso Cruz acudió a su sindicato en busca de apoyo durante el proceso, pero que éste le habría negado asistencia. Los docentes sostienen que tampoco recibió respaldo de otras organizaciones sindicales con presencia en el IEMS.

Más allá de la controversia en torno a la denuncia, los profesores consideran que la muerte del docente obliga a revisar el funcionamiento de la estructura institucional encargada de atender este tipo de casos y a establecer responsabilidades si una investigación formal determina que hubo irregularidades.

Alberto Israel Jasso Cruz comenzó a trabajar en el IEMS en 2001, cuando el plantel Melchor Ocampo-Azcapotzalco operaba todavía en instalaciones provisionales. Inició en Servicios Generales, posteriormente estuvo a cargo de Inventarios y más tarde obtuvo la plaza de Docente-Tutor-Investigador.

Era licenciado en Pedagogía, licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública y maestro en Administración por la UNAM. En 2020 se incorporó al plantel Carmen Serdán como profesor de Organización y Planeación del Estudio.

A 41 días de su muerte, el paro en el plantel Melchor Ocampo-Azcapotzalco coloca al IEMS y al gobierno de la Ciudad de México ante la exigencia de rendir cuentas sobre el manejo institucional del caso. La comunidad reclama que las autoridades esclarezcan los hechos, transparenten los procedimientos utilizados y determinen, mediante una investigación formal, si existieron responsabilidades.