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En México, 4 de cada 10 maestros sufren algún tipo de violencia “grave” por parte de alumnos o padres de familia, según la Encuesta Nacional de Violencia hacia los Maestros realizada por organizaciones de padres de familia en el país.

De acuerdo con la encuesta, realizada en 2024, el 40 por ciento del profesorado, es decir, más de un millón 200 mil docentes, recibió algún tipo de violencia ese año.

Los datos indicaron que, en orden de frecuencia, los profesores enfrentan agresiones físicas en el 10 por ciento de los casos, humillaciones en el 30 por ciento e insultos y burlas en el 60 por ciento. Estas últimas, por su naturaleza, rara vez se denuncian formalmente.

La encuesta también evidenció que la relación entre docentes y alumnos ha evolucionado de forma desfavorable para los maestros, quienes cada vez más enfrentan amenazas, burlas, golpes, extorsiones e incluso el riesgo de muerte.

Por su parte, la Autoridad Educativa Federal reportó que en la Ciudad de México se registraron seis casos de agresiones de alumnos contra maestros en 2021, cifra que aumentó a 25 en 2022 y para el 2023 se contabilizaron 21. De las 52 agresiones documentadas en esos tres años, 46 ocurrieron en secundaria.

Casos recientes más graves

El pasado martes 24 de marzo, un alumno de 15 años asesinó a balazos a dos profesoras, María del Rosario Sagrero Chávez y Tatiana Madrigal Bedolla, en la Preparatoria Antón Makarenko de Lázaro Cárdenas, Michoacán. El agresor fue detenido en el lugar.

En febrero del mismo año, en Salinas Victoria, Nuevo León, un alumno armado amenazó a una profesora dentro de la Secundaria 115, lo que activó un operativo policial y la detención del menor.

A dichos casos se suma el que ocurrió en octubre de 2025, cuando la maestra y psicóloga Fabiola Ortiz Medina, del Colegio de Bachilleres 6 en Oaxaca, fue asesinada a tiros por un alumno molesto luego de recibir una mala calificación.

En septiembre de ese mismo año, varios alumnos golpearon al director del CETIS 78 en Altamira, Tamaulipas, durante una marcha de protesta por casos de acoso y negligencia en el plantel.

Cabe recordar que, en julio de 2024, el profesor José Manuel López Juárez, de la Universidad Tecnológica de Tlaxcala, desapareció tras reunirse con un estudiante. Su cuerpo fue hallado días después en una barranca del Parque Nacional La Malinche. El presunto responsable fue detenido.

El 19 de marzo de 2025 un alumno de 16 años apuñaló a un profesor de francés en el plantel CCH Naucalpan de la UNAM, causándole graves heridas en un brazo y el cuello. Mientras que, en 2024, el profesor Diego Yasmar Barrales San Juan, del Telebachillerato de Álamo, Veracruz, fue secuestrado y asesinado por dos de sus alumnos, quienes arrojaron su cuerpo al río Pantepec.

En 2023, en San Miguel de Allende, Guanajuato, una estudiante de secundaria amenazó con tijeras a su maestra.

Agresiones por parte de padres de familia

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) informó que hasta septiembre de 2025 había recibido más de 500 quejas de maestros agredidos en diversos estados del país, principalmente por padres de familia.

Por su parte, en lo que va del ciclo escolar 2025-2026, el Movimiento Magisterial de Bases (MMB) ha registrado al menos 40 denuncias de docentes víctimas de violencia por parte de padres, lo que ha generado alarma en el gremio.

Según el SNTE, las causas más comunes incluyen reacciones ante llamadas de atención, bajas calificaciones o reportes de conducta, así como la traslación de violencia familiar al ámbito escolar y la falta de protocolos claros de protección para los maestros.

Causas y respuestas institucionales

Especialistas en educación y seguridad coinciden en que el aumento de agresiones responde a factores como la falta de atención a la salud mental, entornos familiares conflictivos o violentos, la normalización de la violencia en redes sociales y una débil cultura de resolución pacífica de conflictos.

Organismos como la Secretaría de Educación Pública (SEP) han enfatizado la necesidad de fortalecer los programas de convivencia escolar y prevención de la violencia.

En este contexto, el Gobierno mexicano anunció el desarrollo de un programa de salud mental, el cual se aplica de manera piloto en tercer grado de secundaria en algunos estados, con proyección a instrumentarlo en todo el nivel educativo básico y medio superior.

Este programa contempla tres ejes: la capacitación de docentes, contratación de personal especializado y la entrega de guías dirigidas a maestros, estudiantes y padres de familia.

Todo ello con el objetivo de detectar situaciones de riesgo y atenderlas de inmediato con apoyo profesional.

Por último, las autoridades abrieron la posibilidad de revisar el marco legal aplicable a menores de edad involucrados en este tipo de hechos.